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兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。孩子对一种事物的热爱往往在实际运用中产生,并且变得越来越深。如果在学英语的过程中,能够引导孩子尽早地尝试使用英语,品尝用英语听说的愉快.
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3-6岁幼儿英语语感培养/去长春英孚报班辅导怎么样 那么他学习英语的兴趣将与日俱增。具体地说,孩子一开始学英语的时候,就要鼓励他来运用英语。比如说,孩子刚开始学英语,就可以鼓励他去找老师聊天,跟别的小朋友对话,或者找“老外”对话,这样很快就能交流了。比如有的少儿园,他们的英语教育,就是花一个学期的时间来排练一个英语的话剧,或者有的培训机构,让孩子在一个学期倒背如流一个故事,ok,在学期末汇报的时候,或者是展示课的时候,这些孩子可以让自己的家长虚荣心得到极大的展示,但是,这样的英语,学来是Show的,不是用的,背离了语言学习目的。先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它们在实际使用的时候的用法,并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用结合.对英语兴趣比较强的孩子可以让孩子试着来背一些单词,但是这一定是要找一些简单的符合发音规则的让孩子来记,让孩子觉得记单词不是一件枯燥的事,而是很简单的。要让孩子从开始记单词就养成按发音来记的好习惯。对于兴趣还不是很强的孩子,家长不要操之过急.主要先以培养兴趣为主,不要强迫孩子背单词,以免打消孩子对英语的兴趣。不断练习的,而不是一朝一夕的事情。光在少儿园学英语,家庭不配合也不行。大家快学多多的妈妈自己动手打造一个“美语生活家园”。四个单词就能开口说英文,孩子都是“厚脸皮”,他们才不怕错,大人不要像个哨兵,只顾着给孩子挑错误、纠正口音,让他们说得轻松、得意。课堂不仅满足了视觉要求,激发兴趣,而且能培养其观察能力,拓宽学习渠道,培养合作精神。老师所营造的参与,求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。不仅提高积极性,也能感受到与其他孩子之间的团队精神孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况,认为跟父母沟通时一定要会这种语言,自然会去学习,所以家长要勤于示范。